在专业课的教学过程中，教师根据学生能力的不同经常要手把手地辅导、亲自示范，在作画中不断提示，直到取得最佳效果。这样的办法虽然使教师异常辛苦，却保障了学生解决学习难点的实效性。

素描教学指南

素描训练中的长期作业与短期作业的关系是造型基础训练中的一个重要课题。长期作业是深入研究、探索造型规律必不可少的训练环节，没有学生对问题的反复推敲、揣摩是不可能具备对画面的深刻理解的。因此，我们的教师要在训练过程中讲授大量的解剖知识、结构知识、体面知识，以及科学的观察方法和表达方式，学生也正是依靠这样的辅导才能够不断地深入作品，达到长期作业的教学目的。但只有这样的训练是很不足的，我们同样明确要求学生回到短期作业中来，只有回到短期作业中才能够使学生真正理解知识，消化知识，才能够生动、自如地表达对象。长短期作业适时交替进行才算是一个完整训练过程。

水粉教学指南

水粉静物写生是色彩训练的基础。在素描静物写生训练后，水粉写生的重点课题是色彩。在掌握色彩表现规律的同时，我画室教师极其重视色彩的品位问题，在避免画面灰、脏的同时，坚决避免颜色的艳、俗，使学生通过这项练习真正能够提高个人的色彩修养。

风景色彩对画面颜色要求具有一定的灵活性，它有别于静物、人像色彩的严谨程度。快速捕捉对风景的新鲜感受，是风景写生的灵魂。7上倡导学生果断、肯定、大胆的表现画面，始终保持眼睛内心对景色的第一感受。颜色的整体性，是需要有一定的色彩修养的，这种认识会不断改善学生的观察方法，看到他们想要的，画他们看到的。

油画教学指南

优秀的油头作品一定建立在很好的素描基础和静物、风景写生能力上，7上重视严格的基础训练，使学生轻松解决这个看似较难的课题。

设计教学指南

针对学生零基础设计能力，7上将美院四年设计课程的重要内容精编压缩到两个月内，美院考试内容一网打尽。设计课程有：设计概论、基础图案、平面构成、色彩构成、立体构成、字体设计、图形设计、设计思维训练、综合设计应试。使学生在经过一整套系统训练之后可以应对全国各大美术院校的设计考试。目前设计考试也在不断的改革之中，重点集中在考查学生的创造能力，因此我们会加大设计思维训练课程的重量。

7上教学形式

绘画类采用言传手教；设计类采用言传手教及电脑等多媒体辅助教学。画室另配大量专业图书、光盘、范画等供学生借鉴。